石家莊華師經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校（原河北現(xiàn)代冶金工業(yè)學(xué)校）成立于2006年，是由省發(fā)改委、省冶金行業(yè)協(xié)會(huì)和省冶金學(xué)會(huì)聯(lián)合創(chuàng)辦，經(jīng)河北省教育廳、石家莊市教育局批準(zhǔn)成立，納入我省統(tǒng)一招生計(jì)劃，面向全國(guó)招生，具備頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷證書資格的全日制普通學(xué)校。
我校是河北省冶金行業(yè)協(xié)會(huì)常務(wù)理事單位，也是河北鋼鐵行業(yè)定點(diǎn)專業(yè)學(xué)校， 2006年被省發(fā)改委和省冶金行業(yè)協(xié)會(huì)指定為鋼鐵冶金技術(shù)人才培訓(xùn)基地，2008年被省冶金行業(yè)協(xié)會(huì)、省人事廳、省機(jī)械冶金建材工會(huì)授予“河北省冶金行業(yè)先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)，曾多次被評(píng)為“冶金教育先進(jìn)單位”。學(xué)校積極響應(yīng)國(guó)家節(jié)能減排號(hào)召，順應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求，緊跟國(guó)家政策，2018年經(jīng)石家莊市行政審批局批準(zhǔn)河北現(xiàn)代冶金工業(yè)學(xué)校正式更名為石家莊華師經(jīng)濟(jì)管理中等專業(yè)學(xué)校，標(biāo)志著這所2006年就成立的冶金類重點(diǎn)學(xué)校在專業(yè)設(shè)置和發(fā)展方向上完成了轉(zhuǎn)型發(fā)展。
優(yōu)勢(shì)1 專家型教師團(tuán)隊(duì) 師資力量雄厚 教學(xué)質(zhì)量凸顯
學(xué)校創(chuàng)始人、校長(zhǎng)兼總督學(xué)楊宗毅教授是享受政府特殊津貼的知名鋼鐵冶金專家，碩士研究生導(dǎo)師，河北省冶金行業(yè)協(xié)會(huì)常務(wù)理事，省冶金行業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，曾任中國(guó)國(guó)際教育交流協(xié)會(huì)理事、全國(guó)職教國(guó)際交流中心常務(wù)理事、河北省冶金工業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)、河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)，退休后創(chuàng)辦：河北現(xiàn)代冶金工業(yè)學(xué)校。楊校長(zhǎng)長(zhǎng)期從事冶金理論研究和冶金教育工作，著有《軋鋼操作技術(shù)解疑》等十余部學(xué)術(shù)著作。他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，親自任教，培養(yǎng)出的專業(yè)人才遍布省內(nèi)外鋼鐵行業(yè)，桃李芬芳，曾榮獲“河北省職業(yè)教育貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。學(xué)校的教授、副教授，高級(jí)講師、講師，高級(jí)工程師、工程師占師資隊(duì)伍的91%，師資力量雄厚，教學(xué)質(zhì)量凸顯。
優(yōu)勢(shì)2 區(qū)位優(yōu)勢(shì) “互聯(lián)網(wǎng)＋教育+政務(wù)服務(wù)”讓職業(yè)教育乘“云”騰飛
學(xué)校位于風(fēng)景秀麗的河北省省會(huì)石家莊市裕華區(qū)阿里山大街18號(hào)云端國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)園職教城，是我省智慧教育城市建設(shè)示范園區(qū)，也是我市教育“一城兩心四翼”戰(zhàn)略布局的“兩心之一”，是石家莊以市區(qū)、正定為核心，打造“西有大學(xué)城、南有本科城、北有高校城、東有職教城”教育結(jié)構(gòu)的重要組成部分。職教園區(qū)占地面積500余畝，環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)施齊全，交通便利，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋整個(gè)校園，全部實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)，教育教學(xué)軟硬件設(shè)施一應(yīng)俱全。
第六屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)在中國(guó)浙江烏鎮(zhèn)舉行，會(huì)上召開了以“開啟智慧教育城市，響應(yīng)教育現(xiàn)代化2035”為主題的發(fā)布會(huì)，正式發(fā)布了《智慧教育城市白皮書》。
智慧教育城市，是對(duì)城市教育包括校園內(nèi)和非校園內(nèi)的學(xué)習(xí)，教育和培訓(xùn)資源高度統(tǒng)籌，以學(xué)生為核心建立家長(zhǎng)、教師、學(xué)校、校外相關(guān)機(jī)構(gòu)和政府的智慧教育城市利益者體系。充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)和人工智能的價(jià)值，讓學(xué)生用更少的時(shí)間完成課本知識(shí)掌握，讓學(xué)生有更多的時(shí)間去進(jìn)行課外的創(chuàng)新，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，讓老師更有針對(duì)性的因材施教，讓學(xué)校更好的掌握學(xué)生的情況，讓政府對(duì)整個(gè)城市的教育情況全面把握。
優(yōu)勢(shì)3 順勢(shì)而生 打造“互聯(lián)網(wǎng)+教育+政務(wù)服務(wù)”風(fēng)向標(biāo)
云端國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)園職教城是我市政府重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，以“互聯(lián)網(wǎng)+教育+政務(wù)服務(wù)”為主導(dǎo)，以云數(shù)據(jù)平臺(tái)為支撐，以云教育產(chǎn)業(yè)+政務(wù)服務(wù)為補(bǔ)充。建立“互聯(lián)網(wǎng)+教育+政務(wù)服務(wù)”完整的產(chǎn)業(yè)生態(tài)鏈和產(chǎn)品定位，形成“園中有校，校中有園”的國(guó)際化校園與城市良性互動(dòng)模式，努力實(shí)現(xiàn)“云端共贏、產(chǎn)城一體、智匯全球、創(chuàng)領(lǐng)未來”的宏偉戰(zhàn)略目標(biāo)，成為輻射全國(guó)的云教育產(chǎn)業(yè)運(yùn)營(yíng)中心、研發(fā)創(chuàng)新中心、創(chuàng)新孵化基地和教育云資源池，成為特色鮮明的云教育綜合體。
項(xiàng)目計(jì)劃總投資95億元，規(guī)劃常住人口5萬(wàn)人，其中在校學(xué)生1.5萬(wàn)人，力爭(zhēng)用3—5年時(shí)間完成開發(fā)建設(shè)，總體規(guī)劃面積10平方公里。目前園區(qū)內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施正緊鑼密鼓抓緊建設(shè)。按照規(guī)劃2020年園區(qū)職教城應(yīng)初具規(guī)模，2025年基本完成園區(qū)職教城建設(shè)任務(wù)。目前園區(qū)職教城已簽約1所幼兒園、2所中職學(xué)校、1所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，石家莊華師經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校已于2019年9月份正式開學(xué);在未來2-3年內(nèi)，其他學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)也將陸續(xù)簽約投入使用。除此外，坤德醫(yī)療、鼎誠(chéng)機(jī)械、智康通信、光城通信、鴻瑞通信、中光弘大光電科技、澳山環(huán)境科技等10個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目已簽約入駐。
優(yōu)勢(shì)4 軍事管理 讓管理優(yōu)勢(shì)更加凸顯
學(xué)校實(shí)行"全日制教學(xué)、封閉式管理、軍事化訓(xùn)練"，學(xué)生入學(xué)即軍訓(xùn)，生活日常由退役團(tuán)級(jí)干部督導(dǎo)，以預(yù)備役軍人的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行軍事化管理。
優(yōu)勢(shì)5 因材施教 使學(xué)生成績(jī)突飛猛進(jìn)
學(xué)校積極探索“因材施教”的教育教學(xué)模式，建立學(xué)業(yè)導(dǎo)師制，積極進(jìn)行德育管理“供給側(cè)”改革，在實(shí)踐中創(chuàng)造出文化課“因材施教、學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)成績(jī)提升策略，專業(yè)課“分層走班、小班化授課”的精準(zhǔn)輔導(dǎo)模式，培養(yǎng)了一支使學(xué)生“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”的教師隊(duì)伍，構(gòu)建了普職雙向互通的“基礎(chǔ)+選修”的課程體系。
優(yōu)勢(shì)6 產(chǎn)教融合 探索創(chuàng)新培養(yǎng)新模式
學(xué)校堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，遵循以質(zhì)量為中心、以創(chuàng)新為靈魂、以能力培養(yǎng)為主線的辦學(xué)原則，堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，實(shí)行按崗需求，定向培養(yǎng)和訂單教育，致力于培養(yǎng)學(xué)生：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)表達(dá)的意識(shí)和能力，形成了“行業(yè)主導(dǎo)式”人才培養(yǎng)模式。就業(yè)和升學(xué)率達(dá)100%，受到廣大學(xué)生、家長(zhǎng)的普遍好評(píng)和良好贊譽(yù)。
優(yōu)勢(shì)7 多元發(fā)展 走特色化辦學(xué)之路
學(xué)校秉持市場(chǎng)化思維、國(guó)際化視野、特色化發(fā)展的辦學(xué)理念，恪守多元集納、自強(qiáng)創(chuàng)新的辦學(xué)精神，弘揚(yáng)務(wù)實(shí)、勤勉、行勝于言的校風(fēng)，經(jīng)過十三年的發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)了萬(wàn)余名專業(yè)技術(shù)人才，也為相關(guān)大專及本科院校輸送了大量?jī)?yōu)秀生源，受到了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)單位和相關(guān)高等院校的一致好評(píng)。
優(yōu)勢(shì)8 升學(xué)就業(yè)有保障 打造學(xué)徒制新模式
學(xué)校始終堅(jiān)持“學(xué)歷教育+技能培訓(xùn)+訂單培養(yǎng)”三位一體的培養(yǎng)模式，保障學(xué)生入學(xué)即上崗、畢業(yè)即就業(yè)。
學(xué)校依托企業(yè)辦專業(yè)，踐行現(xiàn)代學(xué)徒制，與企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建了“文化基礎(chǔ)課程+專業(yè)核心課程+學(xué)徒項(xiàng)目課程”的課程體系，實(shí)施“三段育人、二元評(píng)價(jià)”的現(xiàn)代學(xué)徒制模式。建立雙導(dǎo)師制度，實(shí)施企業(yè)化班組管理，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生、學(xué)徒、準(zhǔn)員工、員工身份的轉(zhuǎn)換。?
學(xué)校先后與全國(guó)上百家大型知名企業(yè)建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系。目前，企業(yè)通過更新?lián)Q代，徹底改變了以體力勞動(dòng)為主的傳統(tǒng)生產(chǎn)模式，依靠操作過程控化，管理數(shù)字化，大大的降低了勞動(dòng)強(qiáng)度，提高了工作崗位的安全性和舒適度。隨著社會(huì)和行業(yè)的不斷發(fā)展，企業(yè)急需大量有專業(yè)知識(shí)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。根據(jù)合作企業(yè)提供的用人計(jì)劃，學(xué)校雖然每年輸送近千名專業(yè)技術(shù)人才，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足企業(yè)的需求，為我校畢業(yè)生學(xué)生就業(yè)開辟了廣闊的空間。
作為鋼鐵行業(yè)的定點(diǎn)專業(yè)學(xué)校和冶金技術(shù)人才的培訓(xùn)基地，近年來已陸續(xù)為各大型鋼鐵企業(yè)輸送了數(shù)千名優(yōu)秀技工人才，受到了企業(yè)的普遍歡迎。一些大型鋼鐵企業(yè)還派出多名生產(chǎn)技術(shù)骨干來校進(jìn)修、輪訓(xùn)，有效提升了企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)骨干隊(duì)伍的層次。生源遍布河北的各個(gè)地區(qū)，山東、山西、河南、內(nèi)蒙古、黑龍江、天津等地的學(xué)子們也紛紛慕名前來就讀，逐步得到了社會(huì)的廣泛信譽(yù)和家長(zhǎng)、學(xué)生的認(rèn)可。
我校作為石家莊就業(yè)局政策支持的定點(diǎn)培訓(xùn)院校，與多家知名企業(yè)建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的校企合作關(guān)系。根據(jù)企業(yè)每年向?qū)W校提供的用人計(jì)劃和實(shí)習(xí)崗位，采用"教產(chǎn)融合"、"訂單培養(yǎng)"等靈活多變的辦學(xué)模式，采取"合作育人"、"知行合一"的教學(xué)方法，適合廣大畢業(yè)生的認(rèn)知模式，深受學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)及用人單位的認(rèn)可，獲得了良好社會(huì)聲譽(yù)。學(xué)生畢業(yè)后主要就業(yè)去向?yàn)榫┙蚣絽^(qū)域內(nèi)各大航空公司、兒童早教、兒童托管、辦公管理、消費(fèi)咨詢、養(yǎng)老院管理各級(jí)政府機(jī)關(guān)、各級(jí)社區(qū)、非政府組織等。工作對(duì)口率高、工作環(huán)境安全環(huán)保、收入穩(wěn)定并高于同類學(xué)校其他專業(yè)畢業(yè)生。
